风塘美术教育品牌由美术教育知名人士毕风塘老师在2001年创建
涵盖少儿美术教育、初高中预科美术教育、艺考美术教育等全年龄段课程特色多元的专业美术教育品牌
我们以呵护孩子创造力为教育理念我们相信每个孩子都有与生俱来的独特创造力
我们将全神贯注、用心呵护,呵护孩子创造力
央美清华状元
联考大捷 风光无限
明星学员
上重点 来风塘
状元导师
有名师 才能出高徒
以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法
在教学中,要根据学生的年龄特点和心理特征,设置适当的情境,引起学生的情感共鸣,
从而获得最佳的教学效果。
情景教学能充分调动学生的学习积极性
促使他们自主学习和自主探究的能力,进一步达到教与学的和谐统一。
特征:涂鸦期,象征期
课程内容:手工、综合、水彩、丙烯、版画、国画、装置、空间等教学目标:提供角色扮演、道具等教学方式让学生体验涂鸦乐趣,同时重视这一时期学生善于表达、简化和夸张事物的这一特点,引导他们根据自己的感受和理解,进一步欣赏并体会对象独特的造型以及色彩的变化,发展其表现力,通过拆、剪、画、贴、泥工、小制作等多种形式的活动,促进幼儿碗、手指小肌肉的灵活性,成为小巧手、小能手。
特征:图示期、观察期、意象表现期
课程内容:手工、综合、水彩、丙烯、版画、国画、装置、空间、综合材料等教学目标:锻炼学生学习主动性、引导孩子从美术启蒙阶段向独立创作阶段过渡,鼓励学生自己发现问题、解决问题,并在自己独立见解之下完成作品。以丰富的课程发现学生的特点和绘画风格,增加美术作品赏析与临摹课程,旨在提升学生的美术素养。
特征:写实期
课程内容:手工、综合、水彩、丙烯、版画、素描、国画、装置、空间、综合材料、赏析等教学目标:在保持孩子想象力和创造力的基础上,培养孩子认知物体形体特点的能力,学习写生技巧,会观察事物,让学员巩固并能熟练运用新的学习方法来绘画,通过构思、造型、涂色、调整,独立完成长期作业,减少教师全盘引导因素,对不同的事物进行有目的的观察与描述,有自己独特的感受并有自我控制画面的能力。
风塘少儿美术是中国情景创意美术的开创者,已申请国家知识产权专利。以呵护孩子创造力为教育理念,以培养品格和自信为教学目的。采用情境式、互动式、体验式多元化的方法进行教学,以呵护孩子创造力为教育理念,以培养品格和自信为教学目的。根据孩子年龄阶段特点结合心理学及社会科学进行趣味化为主导的教学。
风塘初高中预科美术,是少儿阶段和艺考智从幼稚走向成熟,这一时期的素质教育对孩子尤为重要,2017年山东省教育厅颁布了“艺术教育进中考”的通知,更加肯定了这一阶段艺术教育的重要性,同时风塘初高中预科美术的成立,填补了中国美术教育初高中阶段教学的空白。
风塘画室是“未来人才培养计划”的最后一站,学院、西安美术学院等多所高等院府在内的全国美术专业状元,被誉为“中国美院的状元摇篮”。
风塘集团董事长,毕业于中国鲁迅美术学院 ,2001年创办风塘品牌,培养出包括中央美院、清华美院、鲁迅美院等多位状元。 从教学研发到经营管理等多方面进行努力创新,推动了山东整体艺考美术行业的发展。
现为中国美术教育联盟理事
中国《笑北风》美术高考教学论坛发起人之一
山东省艺术培训行业协会副会长、艺考专业委员会主任
山东省教育基金会[艺基金]执行主任
山东艺术学院大学生创业导师
山东师范大学大学生创业导师
硕士毕业于鲁迅美术学院油画系
教龄16年
1979年出生 自幼学习绘画 基本功扎实
2004年毕业于大连工业大学,获学士学位
2007年毕业于鲁迅美术学院油画系 在校期间多幅作品留校
十七年间培养了诸多状元,
房晶 2004年 鲁迅美术学院国画专业山东第一名
李维亮2004年 鲁迅美术学院环艺专业辽宁省第一名
李飞 2004年 大连工业大学雕塑专业全国第一名
张计可 2005年 西安美术学院版画专业 全国第一名
张爱英 2006年 北方民族大学全国第一名
褚宏林 2007年 天津科技天津美术学院版画专业山东第一名
国林冉 2007年 青岛科技大学第一名
马士鲁 2009年 西安美术学院版画系全国第一
霍保栋 2010年 燕山大学雕塑系全国第一名
张震宇 2012年郑州大学环艺专业 山东第一名
吴茂正 2012年 吉林大学全国第一名
……
从事美术高考算算也有十七八个年头了。
现在回想一下,这些年在这个行业里,切身感受到艺考的变化,心里颇具感慨。
记得刚开始的前些年,那个时候的艺考就是以写生为主,注重学生对美学规律的理解和个人艺术素养的考察,教学上都会引导性的去指导学生认识绘画规律,挖掘他们的悟性和天赋,从而提高美的认识和绘画水平。
2008年山东开始美术联考后,考试的形式和方向相对固定下来,使得学生和老师们开始所谓有针对性的应试训练。虽然也不无成绩,但是在一定程度上使学生养成了按部就班、模式作画的习惯,实则限制了学生们的想象力和创造力。
我一直在倡导从提升学生的审美情趣和加强绘画规律认识的角度去开展教研与教学,期间受到了一些人的质疑和反对,但是我很“固执”,最重要的是风塘的成绩一直鹤立鸡群的好。
近两年,包括河北、河南、陕西等多个省份都改革了联考考题,结束了多年来“一题定乾坤”的局面。而山东联考的考试要求也发生了明显的变化,其实也是在谋求改变所谓的“套路化”应试。2019年增加了速写科目的考试,毫无疑问,整个国内美术艺考的大环境回归到科学理性的本来面貌。
以不变应万变,是我个人也是风塘的教学理念。不变的是艺术的规律,多变的是形形色色的考题,我坚信,只要老师们能够能好的把握艺术和教育的本质规律,只要学生们能够踏实下来,潜心专研,无论考试形式发生多大变化,我们都可以把握规律,游刃有余的的完成好每一次考试。
同学们,风来了,风塘带你们乘风而上,未来我们一定会因你们而荣耀!
风塘画室教研中心主任 教师学院院长
毕业于曲阜师范大学 教龄:14年
2004年曲阜师范大学美术学院毕业至今一直在艺考一线教学,十几年来积累了丰富的教学经验及心得体会,总结出一套行之有效的素描教学体系。
个人出版经历:
2011年参与出版《主题教学—素描静物》《主题教学—素描头像》
2012年出版《主题教学—临摹范本素描静物》个人专辑
2013年出版《主题教学—品尚静物素描》、《我爱画色彩》个人专辑
2014年出版《主题教学—素描基础石膏几何体》个人专辑
2015年与教学对话合作出版《素描静物—静物①》、《静物霸主》
2016年与领先教学合作出版《照画不误—素描静物》与主题教学合作出版《素描石膏几何体》
2016年创建山东省美术联考教师研修班“聚艺齐鲁·赢在联考”
2017年与教学对话合作出版《联考攻略-素描静物》
艺考虽然艰辛,但是很感激学习绘画给我带来的一切,让我体会到了更精彩的人生并塑造了我的性格。画画帮我打开了一扇门让我走进色彩斑斓的新世界,也希望通过我的努力,言传身教让更多学生用画笔描绘出属于自己的美好未来。
我一直认为想让自己变得更优秀就只能和更多优秀的人在一起。风塘是一个积极和包容的大家庭,这里的每一位老师都是被这个群体的魅力吸引来的,在这里我每天都能够感受到来自身边的能量。风塘的很多学生都是慕名而来,这里的每一位学生都会因为大家的出色而变得更加出色。
毕业于山东艺术学院教龄:14年
2001年至今一直从事一线教学,成就了众多学子的名校梦想。山东实行联考以来,在自己的素描教学中大胆尝试直面考试的教学思路,创立了一套完善的高分教学方法。2002开始参与出版高考美术类用书,合集若干。2008年开始出版个人专著至今十数本。《顾伟素描静物》《顾伟素描头像》《我爱画素描静物》《我爱画几何形体》《名师联盟几何形体》《照画不误静物素描》《最绘画几何形体》等。2016年创建山东省美术联考教师研修班“聚艺齐鲁赢在联考”。
我自己的艺考路是对绘画理想的追求。那时感觉艺考给了自己一个圆梦的机会,也通过自己的努力考上了自己满意的大学,开始了无忧无虑画画的日子。同时也很快的成为了一名成就别人梦想的艺考老师。一路走来十几个年头了,在艺考教学这些年中,最大的幸福也来自于学生们的成长。看着一届一届的学生们,考上理想的大学,尤其是他们假期回来看望老师的时候,看着他们开心的笑容,听着他们开心的笑声,真心替他们高兴,也感觉自己更充实了。当然,这么多年艺考领域也一直在变化在发展,遇到了很多人,经历了很多事,慢慢的把艺考教学当成了自己的事业坚持了下来。学生从八零后教到了零零后,教学理念和方法也逐步变得理性成熟。在今后的美育道路上,形势一定还会不断变化,当然不管怎么变化,我觉得只要初衷不变,就能过得充实而快乐。
风塘就像一艘诺亚方舟一样的大船,承载着很多很多学生和老师们的梦想,在航行的过程中我们都像水手一样彼此忙碌着,为的是更高效的航行,更早的到达目的地。
水手们准备好了,同学们请上船…
人的第一感觉就是视觉,而对视觉影响最大的则是色彩。色彩与孩子的心理及情绪,有着相当的关联性,是灵敏的指示灯。色彩偏好与性格有很大关联,孩子对色彩的选择,甚至可以透露出他当时的情绪是快乐还是忧伤。红色通...
儿童情景创意美术是一门在创意美术的基础上,融入西方先进的教育理念及方法,由风塘教学研究院全力打造,致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。在儿童情景创意美术中,孩子无意间培养了对颜色...
艺术考试成绩纳入中考后越来越多的家长开始重视孩子艺术方面的培养为孩子选择合适的艺术教育培训机构成为不少家长迫在眉睫之事而在给孩子选择什么样的辅导班时也考验着家长们的教育理念和判断能力到底哪一个才是适合...